mündeten regelmäßig in Dokumentationen und/ oder Handreichungen, die Fachkräften und Interessent*innen wichtige Impulse für die tägliche Arbeit liefern.
Digitale Spiele können soziale Einstellungen und Werte beeinflussen. Gaming birgt somit Gefahren, aber ebenso Potenziale. Daher sind in diesem Heft die wichtigsten Fakten zum Rechtsextremismus im Gaming zu finden. Darüber hinaus soll aber auch ein gezielter Blick auf Gaming als Hobby und Lebenswelt von Jungen* geworfen werden, um ebendiese Potenziale zu entfalten.
Erstmals greift die Fachstelle Jungenarbeit NRW mit einem Projekt das Thema „Geschlechterreflektierende Medienpädagogik mit Jungen*“ auf. Die Erfahrungen aus Workshops, Fortbildungen, Fachforen und vielfältiger Kommunikation werden in der Handreichung dokumentiert und dargelegt. Aufgezeigt werden somit die Bedürfnisse von Jungen* bei ihrer Navigation durch die Medienwelten sowie mögliche Reaktionen und Verhaltensweisen für Fachkräfte im Umgang mit diesen Bedarfen.
Die Werkstattreihe ist ein neues Angebot, das aus dem Projekt „Irgendwie Hier! Flucht – Migration – Männlichkeiten“ entstanden ist. Es werden Themen, Bedarfe und fachliche Herausforderungen besprochen, die im Rahmen der seit 2019 stattfindenden Trägerqualifizierung und anderer Fortbildungs- und Qualifizierungsangebote aufkamen, dort aber keinen adäquaten Raum zur Behandlung finden konnten.
Die Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit NRW begleitet mit dem Projekt „Irgendwie Hier!“ in jedem Jahr ausgewählte Praxisprojekte sehr intensiv. In 2022 wurden 3 Projektkooperationen ausgeschrieben. Als exemplarische Jungenarbeit stellen wir die Praxisprojekte in dieser Broschüre vor.
In dieser Broschüre legen wir einen Schwerpunkt auf die Themengebiete der drei Fachforen, die im Jahr 2021 im Projekt „Irgendwie Hier!“ durchgeführt wurden.
Diese Handreichung gibt einen näheren Einblick in das Irgendwie Hier-Praxisprojekt ‚here i stand‘, welches im Jahr 2021 in Kooperation mit der Ev. Stiftung Overdyck, Bochum entwickelt wurde.
Seit 2019 befasst sich die LAG Jungenarbeit NRW im Projekt digit! Jungenarbeit DIGITAL intensiv mit Fragen rund um das Thema Digitalisierung und ihre Folgen für die Jungenarbeit. In dieser digitalen Dokumentation stellen wir die Projekttätigkeiten im Jahr 2021 vor.
Die Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit NRW begleitet mit dem Projekt „Irgendwie Hier!“ in jedem Jahr ausgewählte Praxisprojekte sehr intensiv. In 2021 wurden 3 Projektkooperationen ausgeschrieben. Als exemplarische Jungenarbeit stellen wir die Praxisprojekte in dieser Broschüre vor.
In dieser digitalen Fachtagsdokumentation werden Ablauf und Inhalte des Fachtags vom 4.11.2021 – inklusive Mitschnitt des Hauptvortrags und Dokumentation der Workshop-Phasen – abgebildet.
Die Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit NRW begleitet mit dem Projekt „Irgendwie Hier!“ in jedem Jahr ausgewählte Praxisprojekte sehr intensiv. In 2020 wurden 3 Projektkooperationen ausgeschrieben. Als exemplarische Jungenarbeit stellen wir die Praxisprojekte in dieser Broschüre vor.
In dieser Broschüre blicken wir auf einige Inhalte der Jahresfachtagung 2020 im Projekt „Irgendwie Hier!“ zurück. Hier ging es unter anderem um das Thema „Impulse & Veränderungsprozesse bei Trägern, Organisationen und Fachkräften in Hinblick auf die Umsetzung partizipativer Ansätze“.
Mit dieser Veröffentlichung stellen wir zentrale Themen und Perspektiven der Geschlechterpädagogik im Kontext von Flucht und Migration vor, die uns im Jahr 2019 und darüber hinaus beschäftigen. Außerdem stellen wir die Praxisprojekte vor, welche wir im Jahr 2019 durchgeführt haben. Diese Broschüre soll einen beispielhaften Einblick bieten, wie die Arbeit mit geflüchteten jungen Menschen geschlechtsspezifisch erweitert werden kann.
Mit dieser Veröffentlichung stellen wir zentrale Themen und Perspektiven der Geschlechterpädagogik im Kontext von Flucht und Migration vor, die uns im Jahr 2018 und darüber hinaus beschäftigen. Außerdem stellen wir die drei Praxisprojekte vor, welche wir im Jahr 2018 durchgeführt haben. Diese Broschüre soll einen beispielhaften Einblick bieten, wie die Arbeit mit geflüchteten jungen Menschen geschlechtsspezifisch erweitert werden kann.
Die vorliegende Arbeitshilfe sowie das dazugehörige Arbeitsmaterial wurde von einer Arbeitsgruppe der LAG Jungenarbeit NRW entwickelt. Mitgewirkt haben Praktiker aus der Jungenarbeit, Vertretungen von Jugendämtern sowie das LVR-Landesjugendamt.
Mit dieser Veröffentlichung möchte die LAG Jungenarbeit NRW einen Entwurf für die Formulierung von Qualitäten, Qualitätskriterien und -standards geschlechtsbewusster Jungenarbeit liefern. Hierzu gehören die Beschreibung von inhaltlichen und methodischen Qualitätsstandards bzw. -kriterien sowie die Bereitstellung von Möglichkeiten eines geeigneten Know-hows, um die eigene Praxis zu überprüfen und zu bewerten.
Von der Ausgangsanalyse, der Projektstruktur und den Erkenntnissen über Fachbeiträge von mitwirkenden Akteur*innen bis hin zu den exemplarischen Praxisprojekten ist diese Broschüre angelehnt an die Jahresfachtagung des Projektes vom 28. November 2017 im Wissenschaftspark in Gelsenkirchen.
Die Jungentrophy knüpft methodisch an ein Bedürfnis zum Wettstreit an, erweitert dieses klassisch männliche Thema aber um den Aspekt des Sozialen. Soll die Gruppe bestehen so sind Absprachen in Gruppe, Rücksichtnahme auf jeden Einzelnen, Vertrauen und Unterstützung gefordert. Die Broschüre beschreibt theoretisch-konzeptionelle Grundlagen, eingesetzte Methoden und bietet Hinweise zur Durchführung und Evaluation der Jungentrophy.
Kooperationen von Mädchen- und Jungenarbeit in NRW sind vielseitig, sie finden in gemischten Teams, Projekten, Einrichtungen oder auch in fortlaufenden Kooperationsprozessen statt.
Welche Dynamiken entstehen, wenn Fachfrauen und Fachmänner zu Geschlechterthemen pädagogisch und politisch zusammenarbeiten?
Was braucht es, damit die Kooperation von Jungen- und Mädchenarbeit im Interesse von Mädchen und Jungen wirksam ist?
Zum 10. jährigen Jubiläum der LAG Jungenarbeit NRW hat die AG „Praxisdokumentation“ Geschichten aus der praktischen Arbeit mit Jungen* gesammelt und in einem Lesebuch zusammengestellt. Es geht um Anforderungen, mit denen sich Fachkräfte konfrontiert sehen: Es geht um schöne, aber auch weniger schöne Momente, um eigene Bezüge zur Jungenarbeit und um Aspekte gelingender Jungenarbeit.
Im Mittelpunkt der dokumentierten Fachtagung stand die Frage, wie Geschlechterdialog in der Mädchen- und Jungenarbeit gelingen kann. Das Heft enthält den grundlegenden Vortrag „Zwischen Ausstreiten und Einfühlen – Wie geht gelingender Geschlechterdialog“ von Annemarie Schweighofer-Brauer und Hans-Joachim Lenz, Reflexionen aus der Kooperationspraxis aus den Arbeitsfeldern soziale Trainings, der offenen Kinder- und Jugendarbeit und der sexualpädagogischen Arbeit.
Abschlussbericht der Initiative Jungenarbeit NRW mit Grußworten der Ministerin a.d. für Familie, Kinder, Jugend, Kultur
und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen Ute Schäfer, Fachbeiträgen sowie Praxisberichten der Modellprojekte.
Die Dokumentation zur gemeinsamen Fachtagung der LAG Mädchenarbeit NRW und der LAG Jungenarbeit NRW bietet Beiträge von Dr. Claudia Wallner, Olaf Jantz, Helga Lancelle-Tullius, Regina Rauw und Franz Gerd Ottemeier-Glücks zu den Themen Mädchenarbeit, Jungenarbeit und Grundlagen gelingender Kooperation sowie Reflexionen aus der Praxis und einen „Sieben-Punkte-Plan für die gelingende Kooperation von Mädchen- und Jungenarbeit“.
Malte Jacobi, Referent der LAG Jungenarbeit NRW e.V. im Projekt „Irgendwie hier! Flucht – Migration – Männlichkeiten“, stellt in diesem Papier das Konzept des „Balancierten Jungeseins“ vor, das pädagogischen Fachkräften dabei helfen kann, in Bezug auf Jungen* weniger mit Gut-/Schlecht- oder Positiv-/Negativ-Gegenüberstellungen zu arbeiten – und damit die „Negativ-Brille“ in der Arbeit mit Jungen* abzusetzen.
Zwischenbericht zur Initiative Jungenarbeit NRW mit einer Einführung von Armin Laschet, Minister a. d. für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen, Fachbeiträgen, Praxisberichten sowie der Dokumentation der Fachtagung vom 25.09.2008.
Jungen als Künstler (Gunther Neubauer)
Jungen – Sorgenkinder oder Sieger (Dr. Anette Textor)
Kleine Jungs keine Kunst – große Jungs große Kunst? (Rudolf Preuss)
Jungen machen immer Theater! (Jens Niemeier)
Musik und männliche Identität (Ghandi Chahine)
Der projizierte Held. Videoproduktion mit Jungen (Andreas von Hören)
Die Praxisdokumentation gliedert sich in 2 Teile. Im ersten Teil werden verschiedene Projekte vorgestellt, so wie sie von Fachkräften und Trägern aus verschiedenen Arbeitsfeldern der Jugendhilfe und dem Bereich Schule im Rahmen einer Fragebogenaktion dargestellt wurden. Im zweiten Teil folgt eine Methodensammlung, die, nach Themenfeldern kategorisiert, einen Überblick über in den Projekten genutzte Methoden schafft.
Diese Expertise der LAG Jungenarbeit NRW beschreibt ein anwendungsorientiertes und praxisnahes Konzept für die Fortbildung von männlichen (pädagogischen) Fachkräften, das diese befähigt, mit Jungen* geschlechtERbezogen in den Bereichen Jugendhilfe, Schule oder Sport zu arbeiten. Skizziert sind Grundlagen der geschlechtsbezogenen Arbeit mit Jungen*, Handlungsanforderungen in den verschiedenen Praxisfeldern und die Module des Fortbildungsprogramms, an denen entlang der Weg von der Arbeit mit Jungen* zur Jungenarbeit führt.
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